أثر أنشطة إملائية في تنمية مهارات كتابة الهمزة المتوسطة لدى طلاب الصف الثاث المتوسط
Other Title(s)
Effect of a dictation program on enhancing the middle Hamza writing skills of the third-grade intermediate students
Author
النصار، محمد بن عبد العزيز بن سليمان
Source
المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة
Issue
Vol. 6, Issue 5 (30 Jun. 2017), pp.105-116, 12 p.
Publisher
Publication Date
2017-06-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
12
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
النصار، محمد بن عبد العزيز بن سليمان. 2017. أثر أنشطة إملائية في تنمية مهارات كتابة الهمزة المتوسطة لدى طلاب الصف الثاث المتوسط. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 6، ع. 5، ص ص. 105-116.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846931
Modern Language Association (MLA)
النصار، محمد بن عبد العزيز بن سليمان. أثر أنشطة إملائية في تنمية مهارات كتابة الهمزة المتوسطة لدى طلاب الصف الثاث المتوسط. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 6، ع. 5 (حزيران 2017)، ص ص. 105-116.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846931
American Medical Association (AMA)
النصار، محمد بن عبد العزيز بن سليمان. أثر أنشطة إملائية في تنمية مهارات كتابة الهمزة المتوسطة لدى طلاب الصف الثاث المتوسط. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2017. مج. 6، ع. 5، ص ص. 105-116.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846931
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-846931
