فاعلية نموذج سكامبر (SCAMPER)‎ في تنمية الأداء اللغوي الإبداعي لدى التلاميذ الموهوبين لغويا بالمرحلة الإعدادية

العناوين الأخرى

The effectiveness of scamper model in developing the creative linguistic performance of linguistically gifted pupils at the preparatory stage

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
15

المؤلفون المشاركون

إسماعيل، عبد الرحيم فتحي محمد
عبد القادر، عبد الرازق مختار محمود

المصدر

المجلة الدولية للأبحاث التربوية

العدد

المجلد 2015، العدد 37 (30 يونيو/حزيران 2015)، ص ص. 256-301، 46ص.

الناشر

جامعة الإمارات العربية المتحدة كلية التربية

تاريخ النشر

2015-06-30

دولة النشر

الإمارات العربية المتحدة

عدد الصفحات

46

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عبد القادر، عبد الرازق مختار محمود وإسماعيل، عبد الرحيم فتحي محمد. 2015. فاعلية نموذج سكامبر (SCAMPER) في تنمية الأداء اللغوي الإبداعي لدى التلاميذ الموهوبين لغويا بالمرحلة الإعدادية. المجلة الدولية للأبحاث التربوية،مج. 2015، ع. 37، ص ص. 256-301.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-848019

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عبد القادر، عبد الرازق مختار محمود وإسماعيل، عبد الرحيم فتحي محمد. فاعلية نموذج سكامبر (SCAMPER) في تنمية الأداء اللغوي الإبداعي لدى التلاميذ الموهوبين لغويا بالمرحلة الإعدادية. المجلة الدولية للأبحاث التربوية ع. 37 (2015)، ص ص. 256-301.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-848019

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عبد القادر، عبد الرازق مختار محمود وإسماعيل، عبد الرحيم فتحي محمد. فاعلية نموذج سكامبر (SCAMPER) في تنمية الأداء اللغوي الإبداعي لدى التلاميذ الموهوبين لغويا بالمرحلة الإعدادية. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. 2015. مج. 2015، ع. 37، ص ص. 256-301.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-848019

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

رقم السجل

BIM-848019