منهجية التأليف في المعجم المدرسي : ترتيب المداخل و أنواع التعريف
العناوين الأخرى
Authoring methodology in school dictionaries : order of entries and definitions
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2016، العدد 15 (30 سبتمبر/أيلول 2016)، ص ص. 99-120، 22ص.
الناشر
جامعة البليدة 2-لونيسي علي كلية الآداب و اللغات قسم اللغة العربية
تاريخ النشر
2016-09-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
“Lexicography” is one of the most important and accurate fields within Applied Linguistics, considering the core importance of thedictionary and its double value (Scientific- Educational),which enhances itsrole in human life.
Lexicography, as an area of study, has always attracted the attention of many Arab scholars and linguists through linguistic messages that represented the first foundations of different types of dictionaries (semantic, alphabetic, structural…etc).Furthermore, the modern linguistic and educational theorieshad, considerably, accelerated the development of lexicographywithout neglecting the basic principlesof this discipline.
This leads to compile dictionaries that meet the different needs of the public, such as historical dictionaries, encyclopedic dictionaries, specialized lexicon and especially school dictionaries…etc.
After World War II, authoring movement in school dictionarieshas become very active, thanks tothe spread ofeducation, and the extreme need of such educational means toenhance the role of the teacher and school book, and to help the learner improve and develop his/her capacities.
Thus, this paper comes to tackle the school lexicon as a means of teaching that enables to form the teachersand enrich theirlanguage and cultureNOur objective is to show how entries are chosen and ordered (arranged) within a dictionary, then how to define them, as two main steps of lexicographical authoring, in a sample of dictionaries, widely used by learners.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حيمورة، فاطمة. 2016. منهجية التأليف في المعجم المدرسي : ترتيب المداخل و أنواع التعريف. مجلة اللغة العربية و آدابها،مج. 2016، ع. 15، ص ص. 99-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-860107
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حيمورة، فاطمة. منهجية التأليف في المعجم المدرسي : ترتيب المداخل و أنواع التعريف. مجلة اللغة العربية و آدابها ع. 15 (أيلول 2016)، ص ص. 99-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-860107
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حيمورة، فاطمة. منهجية التأليف في المعجم المدرسي : ترتيب المداخل و أنواع التعريف. مجلة اللغة العربية و آدابها. 2016. مج. 2016، ع. 15، ص ص. 99-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-860107
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-860107
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر