العلاقة بين التعلم المنظم ذاتيا و الثقة بالنفس لدى طالبات المرحلة الثانوية
العناوين الأخرى
The relationship between self-defeating learning and self-confidence among high school female students
المؤلف
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 27، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2019)، ص ص. 252-277، 26ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2019-01-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The study aims to determining the relationship, Self - Organized Education and self-confidence for sample Secondary school students .and the relationship between the self-confidence for sample Saudi Female Students and Non - Saudi Female Students, and measure the difference in self-esteem among students according to the quantitative estimate The study sample consists of (100) Secondary school students in Riyadh City..
The researched prepared Self - Organized Education scale and self-confidence scale The Results showed that: There is a positive relational between Self - Organized Education and and self-confidence And There are statistically significant differences between the averages of Saudi and non-Saudi female students on the self-confidence scale for non-Saudi students The study also found a difference in the degree of self-confidence among the students according to the quantitative assessment for the students with the highest estimate.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العتيبي، رسمية فلاح قاعد. 2019. العلاقة بين التعلم المنظم ذاتيا و الثقة بالنفس لدى طالبات المرحلة الثانوية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 27، ع. 1، ص ص. 252-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-861189
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العتيبي، رسمية فلاح قاعد. العلاقة بين التعلم المنظم ذاتيا و الثقة بالنفس لدى طالبات المرحلة الثانوية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 27، ع. 1 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 252-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-861189
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العتيبي، رسمية فلاح قاعد. العلاقة بين التعلم المنظم ذاتيا و الثقة بالنفس لدى طالبات المرحلة الثانوية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2019. مج. 27، ع. 1، ص ص. 252-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-861189
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 276-277
رقم السجل
BIM-861189
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر