Modeling the causal relationships between working memory components and four indicators of creative thinking
المؤلفون المشاركون
al-Zayyat, Fathi
Jalal, Yusuf
Zayid, Aya
المصدر
العدد
المجلد 5، العدد 18 (31 يناير/كانون الثاني 2017)، ص ص. 341-356، 16ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This study investigated the relationships between working memory components and creative thinking indicators.
Working memory was tested by using The Automated Working Memory Assessment Battery for Preschool Children and creative thinking indicators were tested by using The Behavioral Indicators Inventory of Creative Thinking for Preschool Children.
The researchers prepared all tools.
54 Egyptian children 4-6 years participated.
Results show that all working memory components correlate with all creative thinking indicators and it was found that phonological loop positively affected central executive and creative leadership.
Visuospatial sketchpad positively affected central executive.
Central executive positively affected initiative, creative learning, creative motivation, and creative leadership dimensions.
Initiative positively affected creative learning.
Creative learning positively affected creative motivation.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Zayyat, Fathi& Jalal, Yusuf& Zayid, Aya. 2017. Modeling the causal relationships between working memory components and four indicators of creative thinking. Journal of Special Education،Vol. 5, no. 18, pp.341-356.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-861260
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Zayyat, Fathi…[et al.]. Modeling the causal relationships between working memory components and four indicators of creative thinking. Journal of Special Education Vol. 5, no. 18 (Jan. 2017), pp.341-356.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-861260
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Zayyat, Fathi& Jalal, Yusuf& Zayid, Aya. Modeling the causal relationships between working memory components and four indicators of creative thinking. Journal of Special Education. 2017. Vol. 5, no. 18, pp.341-356.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-861260
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
رقم السجل
BIM-861260
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر