Translation and language teaching in higher education : shortcomings and implications
المؤلف
المصدر
al-Ishʻāʻ fī al-Lisāniyyāt wa-al-Tarjamah
العدد
المجلد 2017، العدد 8 (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 61-70، 10ص.
الناشر
جامعة الدكتور مولاي الطاهر سعيدة كلية الآداب و اللغات و الفنون مخبر اللسانيات و الترجمة
تاريخ النشر
2017-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
10
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
الملخص AR
نسعى في هذا المقال إلى مدارسة دور الترجمة و مكانتها في تعليم اللغة الأجنبية و خاصة الإنجليزية لدى طلبه الجامعة الجزائرية بصفة عامة، وجامعة تلمسان بصفة خاصة، فقد كانت الترجمة مستبعدة تماما عن مقررات اللغات الأجنبية بالجامعة باعتبارها نشاطا سلبيا يعيق تعلم اللغة لأنه يعتمد على منهجيات تقليدية تقوم على تعليم قواعد اللغة ومفرداتها بشكل حرفي لكنها أصبحت تضطلع بدور هام وفعال بعد تخليها عن المنهجيات التقليدية لصالح المنهجيات الحديثة التي تقوم على الترجمة التواصلية التي تهدف إلي تحسن مهارات طلبة اللغة الأجنبية، إذا أصبحت الترجمة تفرض وجودها في جميع أقسام اللغات بالجامعة الجزائرية غير أنها لا تعنى بالقدر الكافي من الدراسات التي تضبط تدريسها.
سنحاول في هذه الدراسة أيضا مناقشة نتائج استبيان أجريناه مع طلبة السنة الثانية انجليزية لجامعة تلمسان.
الملخص EN
After many decades of being banished and marginalised in foreign language teaching, translation is gradually gaining momentum and being re-introduced as a viable activity in modern language degree courses.
Such a shift is not an entirely problem-free though it can offer new opportunities in the field of language learning and teaching.
This paper aims at exploring some of the controversies surrounding the use of translation in language teaching and opening up the scope of reflection for more research in this area.
It will also discuss the results drawn from a questionnaire completed by LMD 2 english students from the university of Tlemcen.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Ennebati, Fatimah Zahrah. 2017. Translation and language teaching in higher education : shortcomings and implications. al-Ishʻāʻ fī al-Lisāniyyāt wa-al-Tarjamah،Vol. 2017, no. 8, pp.61-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-869496
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Ennebati, Fatimah Zahrah. Translation and language teaching in higher education : shortcomings and implications. al-Ishʻāʻ fī al-Lisāniyyāt wa-al-Tarjamah No. 8 (Jun. 2017), pp.61-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-869496
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Ennebati, Fatimah Zahrah. Translation and language teaching in higher education : shortcomings and implications. al-Ishʻāʻ fī al-Lisāniyyāt wa-al-Tarjamah. 2017. Vol. 2017, no. 8, pp.61-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-869496
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 69-70
رقم السجل
BIM-869496
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
