فاعلية برنامج قائم على التعليم المدمج باستخدام الجداول الإلكترونية في تنمية مهارات التفكير الإحصائي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2017، العدد 22 (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 829-857، 29ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
علي، حنان عبد المقصود. 2017. فاعلية برنامج قائم على التعليم المدمج باستخدام الجداول الإلكترونية في تنمية مهارات التفكير الإحصائي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية ببورسعيد،مج. 2017، ع. 22، ص ص. 829-857.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-869884
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
علي، حنان عبد المقصود. فاعلية برنامج قائم على التعليم المدمج باستخدام الجداول الإلكترونية في تنمية مهارات التفكير الإحصائي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية ببورسعيد ع. 22 (حزيران 2017)، ص ص. 829-857.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-869884
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
علي، حنان عبد المقصود. فاعلية برنامج قائم على التعليم المدمج باستخدام الجداول الإلكترونية في تنمية مهارات التفكير الإحصائي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية ببورسعيد. 2017. مج. 2017، ع. 22، ص ص. 829-857.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-869884
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-869884
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
