Towards teaching ESP in Algeria difficulties in writing on scientific topics and appropriate solutions secondary school of Ain Merane : Chlef as a case study

الملخص FRE

Cette étude, classée dans la discipline ‘ESP’, vise à exposer les principales difficultés rencontrées par des étudiants algériens sur des sujets scientifiques et à révéler les principales raisons de ce problème.

Les résultats des deux questionnaires soumis pour les étudiants du deuxième cycle de troisième année et leurs enseignants ont montré que les apprenants n'étaient pas en mesure d'écrire des paragraphes et des essais pertinents cohérents sur des sujets scientifiques.

Cette difficulté est sans doute dû à des raisons telles que: le manque de motivation et l'auto confiance, la nécessité de maîtriser les différentes mécaniques de la langue comme la grammaire, l'orthographe et la ponctuation, le rôle de l'enseignant qui n'est pas motivant et le manque des connaissances scientifiques nécessaires pour lire et générer des idées sur des questions scientifiques.

Pour faire face au problème, un certain nombre de techniques et de stratégies d'écriture ont été mises en œuvre tout au long de la présente étude.