Towards teaching ESP in Algeria difficulties in writing on scientific topics and appropriate solutions secondary school of Ain Merane : Chlef as a case study
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Issue
Vol. 3, Issue 12 (31 Dec. 2017), pp.1-16, 16 p.
Publisher
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Languages & Comparative Literature
Abstract EN
This study, which is classified under ESP discipline, aims at exposing the major difficulties that Algerian students face in writing on scientific topics and revealing the main reasons behind this problem.
The findings of the two submitted questionnaires for both third year secondary students and their teachers showed that learners were unable to write coherent meaningful paragraphs and essays on scientific subjects.
This handicap is undoubtedly due to a wide range of reasons such as: the lack of motivation and self -confidence , the need to master the different mechanics of language like grammar, spelling and punctuation, the teacher’s role which is not motivating and the lack of the necessary scientific knowledge to read and generate ideas about scientific matters.
To face the problem, a number of techniques and teaching writing strategies were implemented throughout the present study.
Abstract FRE
Cette étude, classée dans la discipline ‘ESP’, vise à exposer les principales difficultés rencontrées par des étudiants algériens sur des sujets scientifiques et à révéler les principales raisons de ce problème.
Les résultats des deux questionnaires soumis pour les étudiants du deuxième cycle de troisième année et leurs enseignants ont montré que les apprenants n'étaient pas en mesure d'écrire des paragraphes et des essais pertinents cohérents sur des sujets scientifiques.
Cette difficulté est sans doute dû à des raisons telles que: le manque de motivation et l'auto confiance, la nécessité de maîtriser les différentes mécaniques de la langue comme la grammaire, l'orthographe et la ponctuation, le rôle de l'enseignant qui n'est pas motivant et le manque des connaissances scientifiques nécessaires pour lire et générer des idées sur des questions scientifiques.
Pour faire face au problème, un certain nombre de techniques et de stratégies d'écriture ont été mises en œuvre tout au long de la présente étude.
American Psychological Association (APA)
Bu Ghannus, Abd Allah. 2017. Towards teaching ESP in Algeria difficulties in writing on scientific topics and appropriate solutions secondary school of Ain Merane : Chlef as a case study. Djoussour el-Maaréfa،Vol. 3, no. 12, pp.1-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-874735
Modern Language Association (MLA)
Bu Ghannus, Abd Allah. Towards teaching ESP in Algeria difficulties in writing on scientific topics and appropriate solutions secondary school of Ain Merane : Chlef as a case study. Djoussour el-Maaréfa Vol. 3, no. 12 (Dec. 2017), pp.1-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-874735
American Medical Association (AMA)
Bu Ghannus, Abd Allah. Towards teaching ESP in Algeria difficulties in writing on scientific topics and appropriate solutions secondary school of Ain Merane : Chlef as a case study. Djoussour el-Maaréfa. 2017. Vol. 3, no. 12, pp.1-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-874735
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes appendix : p. 14-16
Record ID
BIM-874735
