The effect of a proposed program of motor games in the development of sensory perception of the movement of first-year students at the beginning of the age (6-7)‎ years : a pilot study on the first year pupils in Batn

الملخص FRE

La perception constitue l'un des facteurs clés de l'apprentissage et son moyen le plus efficient, car l'apprentissage efficace exige un niveau de perception optimale aux stimulis reçus par l'apprenant.

Il est à signaler que les enfants avec faible potentiel de croissance perceptive et motrice vont manquer de leur capacité à réaliser des compétences en matière de lecture et d'écriture.

De ce fait,les psychologues et les spécialistes du développement de la croissance sont d'accord sur le fait que l'expérience motrice de l'enfant constitue une ressource importante dans le développement perceptif de l'enfant.

Ainsi, le jeu constitue un outil éducatif et pédagogique où les enfant vont pouvoir sentir des qualités de perception consciente de leur sentiments, de découvrir leur environnement et aussi d'acquérir une vision exacte des choses et les liens entre les différents éléments de l'environnement.

A partir de là, cete étude a pris naissance afin de connaître l'influence des jeux moteurs dans le développement des qualités sensori-perceptives chez des enfants de première année fondamentale, à travers un programme proposé de jeux moteurs qui a été appliqué sur le groupe expérimentale, tandis que le groupe témoin pratique son programme habituel.

Enfin, l'étude a permis de valider les hypothèses émis et l'efficacité du programme appliqué.