مدى معرفة الطلبة المعلمين بسلوك التنمر تجاه الطلبة ذوي الإعاقة في مدارس الدمج
العناوين الأخرى
Pre-service teacher’s knowledge regarding bullyin behaviuor towards students with disabilities in mainstream schools
المؤلف
المصدر
المجلة السعودية للتربية الخاصة
العدد
المجلد 3، العدد 1 (30 إبريل/نيسان 2017)، ص ص. 135-155، 21ص.
الناشر
جامعة الملك سعود دار جامعة الملك سعود للنشر
تاريخ النشر
2017-04-30
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحويطي، محمد مثري. 2017. مدى معرفة الطلبة المعلمين بسلوك التنمر تجاه الطلبة ذوي الإعاقة في مدارس الدمج. المجلة السعودية للتربية الخاصة،مج. 3، ع. 1، ص ص. 135-155.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-878528
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحويطي، محمد مثري. مدى معرفة الطلبة المعلمين بسلوك التنمر تجاه الطلبة ذوي الإعاقة في مدارس الدمج. المجلة السعودية للتربية الخاصة مج. 3، ع. 1 (2017)، ص ص. 135-155.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-878528
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحويطي، محمد مثري. مدى معرفة الطلبة المعلمين بسلوك التنمر تجاه الطلبة ذوي الإعاقة في مدارس الدمج. المجلة السعودية للتربية الخاصة. 2017. مج. 3، ع. 1، ص ص. 135-155.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-878528
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-878528
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
