الوعي الفونولوجي و علاقته بالكفاءة اللغوية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2017، العدد 18، ج. 6 (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 51-70، 20ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2017-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السنوسي، سلوى عاطف أحمد. 2017. الوعي الفونولوجي و علاقته بالكفاءة اللغوية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2017، ع. 18، ج. 6، ص ص. 51-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881279
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السنوسي، سلوى عاطف أحمد. الوعي الفونولوجي و علاقته بالكفاءة اللغوية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 18، ج. 6 (2017)، ص ص. 51-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881279
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السنوسي، سلوى عاطف أحمد. الوعي الفونولوجي و علاقته بالكفاءة اللغوية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم. مجلة البحث العلمي في التربية. 2017. مج. 2017، ع. 18، ج. 6، ص ص. 51-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881279
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 69-70
رقم السجل
BIM-881279
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
