تقويم نموذج التعلم المقلوب من وجهة نظر الطالبات بجامعة نجران
المصدر
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
العدد
المجلد 2017، العدد 48 (30 إبريل/نيسان 2017)
الناشر
تاريخ النشر
2017-04-30
دولة النشر
مصر
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
إسماعيل، وئام محمد السيد. 2017. تقويم نموذج التعلم المقلوب من وجهة نظر الطالبات بجامعة نجران. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2017، ع. 48.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881532
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
إسماعيل، وئام محمد السيد. تقويم نموذج التعلم المقلوب من وجهة نظر الطالبات بجامعة نجران. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 48 (نيسان 2017).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881532
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
إسماعيل، وئام محمد السيد. تقويم نموذج التعلم المقلوب من وجهة نظر الطالبات بجامعة نجران. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2017. مج. 2017، ع. 48.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881532
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-881532
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
