برنامج تدريبي لمعلمي الرياضيات قائم على بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا و أثره في الرياضيات العلاقية لديهم
العناوين الأخرى
Training program based on some strategies of self-regulated learning for the teachers of mathematics and its effect on their relational mathematics
المؤلفون المشاركون
عياش، ليث محمد
أسوان صابر ماجد
الدليمي، باسم محمد جاسم حمادي
المصدر
مجلة البحوث التربوية و النفسية
العدد
المجلد 16، العدد 60 (31 مارس/آذار 2019)، ص ص. 378-402، 25ص.
الناشر
جامعة بغداد مركز البحوث التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2019-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This research aims at building a proposed training program according to the self-regulated strategies for the mathematics teachers and to identify the effect of this program on relational Mathematics of teachers.
The sample of the research was (60) Math teachers; (30) teachers as experimental group and (30) teachers as control group.
The results of the current research reacheded that the proposed training program according to some self-managed learning strategies, meets the needs of trainees with remarkable effectiveness to improve the level of their teaching performance to achieve the desired goals.
Training teacher according to self-managed learning strategies is effective in bringing about the transition of training to their students in developing their direction towards self-learning.
The relative mathematics test was used and reached the following recommendation: Applying the training program to students whom practice math in colleges, and reducing the burden of teaching mathematics among teachers, to reduce the fear of mathematics originally and to increase the efficiency of teaching and learning
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أسوان صابر ماجد والدليمي، باسم محمد جاسم حمادي وعياش، ليث محمد. 2019. برنامج تدريبي لمعلمي الرياضيات قائم على بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا و أثره في الرياضيات العلاقية لديهم. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 16، ع. 60، ص ص. 378-402.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-882108
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أسوان صابر ماجد....[و آخرون]. برنامج تدريبي لمعلمي الرياضيات قائم على بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا و أثره في الرياضيات العلاقية لديهم. مجلة البحوث التربوية و النفسية مج. 16، ع. 60 (2019)، ص ص. 378-402.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-882108
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أسوان صابر ماجد والدليمي، باسم محمد جاسم حمادي وعياش، ليث محمد. برنامج تدريبي لمعلمي الرياضيات قائم على بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا و أثره في الرياضيات العلاقية لديهم. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2019. مج. 16، ع. 60، ص ص. 378-402.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-882108
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 399-402
رقم السجل
BIM-882108
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر