الأهداف التربوية في علاقتها بالتوجهات الإيديولوجية للمدرسة الجزائرية

المؤلف

العقون، مليكة

المصدر

دفاتر المخبر

العدد

المجلد 12، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 7-26، 20ص.

الناشر

جامعة محمد خيضر بسكرة كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية مخبر المسألة التربوية في ظل التحديات الراهنة

تاريخ النشر

2017-06-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

20

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

تضمن هذا المقال بصفة خاصة إشكالية البعد الايديولوجي و السياسي للمدرسة الجزائرية، من أجل توضيح و تقييم ما تم إنجازه من أهداف بعد نصف قرن من استقلال الجزائر.

من خلال مناقشة أهم الوظائف المنوطة بالمدرسة، عبر النبش في هوية المدرسة الجزائرية من خلال مناقشة أهم الثوابت الوطنية المستمدة من تاريخ الثورة الجزائرية التي شكلت إحدى المنطلقات الأساسية لتأسيس المدرسة الجزائرية، و مأسسة الإصلاحات المتعلقة بها لاحقا.

الملخص EN

This article included in particular the problem of the ideological and political dimension of the Algerian school.

In order to clarify and evaluate what have been done of objectives after of a half siècle since the dependence of Algeria.

through the discuses of the most important national principles derived from the history of the Algerian revolution, which constituted one of the basic principles for the establishment of the Algerian school; and politic school later

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

العقون، مليكة. 2017. الأهداف التربوية في علاقتها بالتوجهات الإيديولوجية للمدرسة الجزائرية. دفاتر المخبر،مج. 12، ع. 1، ص ص. 7-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-883127

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

العقون، مليكة. الأهداف التربوية في علاقتها بالتوجهات الإيديولوجية للمدرسة الجزائرية. دفاتر المخبر مج. 12، ع. 1 (2017)، ص ص. 7-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-883127

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

العقون، مليكة. الأهداف التربوية في علاقتها بالتوجهات الإيديولوجية للمدرسة الجزائرية. دفاتر المخبر. 2017. مج. 12، ع. 1، ص ص. 7-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-883127

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 26

رقم السجل

BIM-883127