نوعية التعقيل لدى الأطفال الفاشلين و الناجحين مدرسيا في الطور الابتدائي : دراسة عيادية

المؤلف

بلعلاء، جميلة

المصدر

المجلة الجزائرية للطفولة والتربية

العدد

المجلد 2017، العدد 13 (31 مارس/آذار 2017)، ص ص. 233-256، 24ص.

الناشر

جامعة البليدة 2-لونيسي علي مخبر الطفولة و التربية ما قبل التمدرس

تاريخ النشر

2017-03-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

24

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص FRE

L’investissement scolaire, repose sur la qualité de la mentalisation, qui permettrait à l’enfant d’assimiler les acquisitions scolaires et de supporter et d’élaborer les difficultés rencontrées face à cet apprentissage, et de réussir son parcours scolaire.

La notion de mentalisation s’appuie sur la qualité de défenses mentales, dont dispose le sujet pour supporter et négocier l’angoisse et la dépression, et les conflits de la vie quotidienne et entre autres les conflits générés par l’environnement scolaire.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

بلعلاء، جميلة. 2017. نوعية التعقيل لدى الأطفال الفاشلين و الناجحين مدرسيا في الطور الابتدائي : دراسة عيادية. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية،مج. 2017، ع. 13، ص ص. 233-256.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-883622

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

بلعلاء، جميلة. نوعية التعقيل لدى الأطفال الفاشلين و الناجحين مدرسيا في الطور الابتدائي : دراسة عيادية. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية ع. 13 (آذار 2017)، ص ص. 233-256.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-883622

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

بلعلاء، جميلة. نوعية التعقيل لدى الأطفال الفاشلين و الناجحين مدرسيا في الطور الابتدائي : دراسة عيادية. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية. 2017. مج. 2017، ع. 13، ص ص. 233-256.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-883622

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 254-256

رقم السجل

BIM-883622