استخدام العصف الذهني في تدريس العلوم لتحسين دافعية الإنجاز و التحصيل الدراسي و بقاء أثر التعلم لتلاميذ المرحلة الإعدادية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 32، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 205-243، 39ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
39
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
رخا، سعاد عبد العزيز السيد. 2017. استخدام العصف الذهني في تدريس العلوم لتحسين دافعية الإنجاز و التحصيل الدراسي و بقاء أثر التعلم لتلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية،مج. 32، ع. 2، ص ص. 205-243.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-884308
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
رخا، سعاد عبد العزيز السيد. استخدام العصف الذهني في تدريس العلوم لتحسين دافعية الإنجاز و التحصيل الدراسي و بقاء أثر التعلم لتلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية مج. 32، ع. 2 (2017)، ص ص. 205-243.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-884308
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
رخا، سعاد عبد العزيز السيد. استخدام العصف الذهني في تدريس العلوم لتحسين دافعية الإنجاز و التحصيل الدراسي و بقاء أثر التعلم لتلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية. 2017. مج. 32، ع. 2، ص ص. 205-243.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-884308
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-884308
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
