فاعلية برامج التنمية المهنية الموجهة لمعلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة دمشق من وجهة نظر المعلمين أنفسهم
العناوين الأخرى
The effective professional development programs targeted to teachers of the first episode of primary education in the city of Damascus from the viewpoint of teachers themselves
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
العدد
المجلد 39، العدد 39 (30 سبتمبر/أيلول 2017)، ص ص. 89-123، 35ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-09-30
دولة النشر
سوريا
عدد الصفحات
35
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الفارس، محمود إسماعيل. 2017. فاعلية برامج التنمية المهنية الموجهة لمعلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة دمشق من وجهة نظر المعلمين أنفسهم. مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية،مج. 39، ع. 39، ص ص. 89-123.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-885032
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الفارس، محمود إسماعيل. فاعلية برامج التنمية المهنية الموجهة لمعلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة دمشق من وجهة نظر المعلمين أنفسهم. مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية مج. 39، ع. 39 (2017)، ص ص. 89-123.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-885032
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الفارس، محمود إسماعيل. فاعلية برامج التنمية المهنية الموجهة لمعلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة دمشق من وجهة نظر المعلمين أنفسهم. مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية. 2017. مج. 39، ع. 39، ص ص. 89-123.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-885032
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-885032
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
