تقديرات الذات و المساندة الاجتماعية و علاقتها بالاتزان الانفعالي لدى المراهقين المتمدرسين

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
3

المؤلفون المشاركون

ابن سعد، أحمد
بورزق، كمال

المصدر

دراسات

العدد

المجلد 2017، العدد 56 (31 يوليو/تموز 2017)، ص ص. 110-120، 11ص.

الناشر

جامعة عمار ثليجي الأغواط

تاريخ النشر

2017-07-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

11

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص EN

Adolescence is considered as an important issue for any researcher because it shows a number of psychological and physiological variables of the adolescent student where this transformation and development that he receives may affect his social and scholar behavior.

Therefore, the family should take into account this change and take care of him because, on the one hand, he needs support and consolidation, on the other hand, the decline or the raise of self-esteem of this adolescent student is related to the level of both the emotional development and Stability that he faces, so that the existence of self -esteem in parallel with social support helps in saving the emotional stability under the crisis of adolescence that all teenagers live in.

Therefore, this study attempts to shed the light on its variables and their role in supporting this emotional feature that can change his psychological stability which leads to success in his family life, school life and psycholgical safety.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

بورزق، كمال وابن سعد، أحمد. 2017. تقديرات الذات و المساندة الاجتماعية و علاقتها بالاتزان الانفعالي لدى المراهقين المتمدرسين. دراسات،مج. 2017، ع. 56، ص ص. 110-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-886023

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

بورزق، كمال وابن سعد، أحمد. تقديرات الذات و المساندة الاجتماعية و علاقتها بالاتزان الانفعالي لدى المراهقين المتمدرسين. دراسات ع. 56 (تموز 2017)، ص ص. 110-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-886023

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

بورزق، كمال وابن سعد، أحمد. تقديرات الذات و المساندة الاجتماعية و علاقتها بالاتزان الانفعالي لدى المراهقين المتمدرسين. دراسات. 2017. مج. 2017، ع. 56، ص ص. 110-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-886023

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 119-120

رقم السجل

BIM-886023