Toward a sustainable architectural education : the case of Jordan
العناوين الأخرى
نحو تعليم معماري مستدام في الأردن
المؤلفون المشاركون
al-Matarnah, Rana Tawfiq
al-Matarnah, Sandra Tawfiq Salim
المصدر
Al-Balqa` for Research and Studies
العدد
المجلد 21، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 9-25، 17ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study was commissioned by the Higher Education Accreditation Commission (HEAC) to assess the quality of the architecture education undergraduate program curriculum in Jordan in response to social, cultural, environmental and technological transformations.
The key questions addressed in this study explore: Sustainability of the curricula for architectural education towards professional practice.
Learning outcomes: Providing graduates with the knowledge and skills necessary to meet the current professional demands of the market.
Program structure: curricular models for environmental education and digital architecture.
This research examines the present curriculum framework based on certain benchmarks based on the application of several descriptive, qualitative and quantitative methods.
The outcome aims at proposing useful orientation that includes more effective educational model to grant access to professional practice as developed by most regulatory bodies around the world.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Matarnah, Rana Tawfiq& al-Matarnah, Sandra Tawfiq Salim. 2018. Toward a sustainable architectural education : the case of Jordan. Al-Balqa` for Research and Studies،Vol. 21, no. 2, pp.9-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888060
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Matarnah, Rana Tawfiq& al-Matarnah, Sandra Tawfiq Salim. Toward a sustainable architectural education : the case of Jordan. Al-Balqa` for Research and Studies Vol. 21, no. 2 (2018), pp.9-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888060
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Matarnah, Rana Tawfiq& al-Matarnah, Sandra Tawfiq Salim. Toward a sustainable architectural education : the case of Jordan. Al-Balqa` for Research and Studies. 2018. Vol. 21, no. 2, pp.9-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888060
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 25
رقم السجل
BIM-888060
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر