The effectiveness of the summer immersion program for developing time management and metacognitive thinking life skills among female secondary school students in Saudi Arabia
العناوين الأخرى
فاعلية برنامج المخيم الصيفي في تطوير بعض مهارات إدارة الوقت و التفكير ما وراء المعرفي لدى طالبات المدارس الثانوية الموهوبات في المملكة العربية السعودية
المؤلفون المشاركون
al-Ghamidi, Amani Khalaf Hamdan
Abd al-Salam, Nimah
المصدر
Journal of Educational and Psychological Studies
العدد
المجلد 12، العدد 4 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2018)، ص ص. 750-758، 9ص.
الناشر
جامعة السلطان قابوس كلية التربية
تاريخ النشر
2018-10-31
دولة النشر
سلطنة عمان
عدد الصفحات
9
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الطلاب
- علم النفس التربوي
- الموهوبون
- التدريب
- السعودية
- القرن الحادي و العشرون
- المهارات
- المخيمات
- التفكير فيما وراء المعرفة
الملخص EN
This research aimed at examining the effectiveness of the Saudi Aramco Research Science Initiative (SARSI) Summer Immersion training program for developing time management and meta cognitive thinking life skills among female gifted secondary school students.
The research sample comprised 31 female gifted students enrolled in various Saudi secondary schools.
Their ages ranged from 15 to 17 years old with an average age of 16.23.
The Abdul Salam scale was used for the measuring time-management performance and metacognitive thinking skills in the pre- and post-assessment of the SARSI program.
Statistical analysis revealed significant differences between the students’ pre- and post-assessments on: a) time management skills; b) the overall meta cognitive thinking life skills and c) two subcategories of metacognitive skills: planning and self-monitoring.
However, no significant differences were identified in the pre- and post-assessment for self-assessment.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Ghamidi, Amani Khalaf Hamdan& Abd al-Salam, Nimah. 2018. The effectiveness of the summer immersion program for developing time management and metacognitive thinking life skills among female secondary school students in Saudi Arabia. Journal of Educational and Psychological Studies،Vol. 12, no. 4, pp.750-758.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888522
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Ghamidi, Amani Khalaf Hamdan& Abd al-Salam, Nimah. The effectiveness of the summer immersion program for developing time management and metacognitive thinking life skills among female secondary school students in Saudi Arabia. Journal of Educational and Psychological Studies Vol. 12, no. 4 (Oct. 2018), pp.750-758.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888522
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Ghamidi, Amani Khalaf Hamdan& Abd al-Salam, Nimah. The effectiveness of the summer immersion program for developing time management and metacognitive thinking life skills among female secondary school students in Saudi Arabia. Journal of Educational and Psychological Studies. 2018. Vol. 12, no. 4, pp.750-758.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888522
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 656-758
رقم السجل
BIM-888522
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر