![](/images/graphics-bg.png)
أثر استراتيجية التدريس التبادلي في الفهم النحوي و التعبير الكتابي لدى طلاب الصف التاسع الأساسي
العناوين الأخرى
The impact of the teaching strategy on the understanding of grammatical and written expression among ninth graders
المؤلفون المشاركون
نايف صباح نايف
الحداد، عبد الكريم سليم إبراهيم
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 27، العدد 3 (31 مايو/أيار 2019)، ص ص. 677-695، 19ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2019-05-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها
الموضوعات
الملخص EN
The study aimed to investigate the effect of the reciprocal teaching strategy on the grammatical understanding and the written instruction of the ninth grade students in the schools of the capital Amman.
The study was chosen for the study of a sample of 60 students of the ninth grade who are studying at the Qweismah secondary school for boys during the first semester 2017/2018 , Divided into two groups, a pilot consisting of (30) students studied using the strategy of cross-teaching, and a control of( 30) students and studied in the usual way.
The researcher also prepared a test in grammatical understanding and a test in the written expression and verified the validity and stability of these tests The results of the study showed statistically significant differences at the level of (0.05 = a) between the experimental group and the control group in grammar comprehension skills, written expression skills, and the interest of the experimental group.
The researcher recommended employing the reciprocal teaching strategy in the grammatical understanding and written expression of the ninth grade students.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
نايف صباح نايف والحداد، عبد الكريم سليم إبراهيم. 2019. أثر استراتيجية التدريس التبادلي في الفهم النحوي و التعبير الكتابي لدى طلاب الصف التاسع الأساسي. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 27، ع. 3، ص ص. 677-695.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888731
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
نايف صباح نايف والحداد، عبد الكريم سليم إبراهيم. أثر استراتيجية التدريس التبادلي في الفهم النحوي و التعبير الكتابي لدى طلاب الصف التاسع الأساسي. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 27، ع. 3 (أيار 2019)، ص ص. 677-695.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888731
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
نايف صباح نايف والحداد، عبد الكريم سليم إبراهيم. أثر استراتيجية التدريس التبادلي في الفهم النحوي و التعبير الكتابي لدى طلاب الصف التاسع الأساسي. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2019. مج. 27، ع. 3، ص ص. 677-695.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888731
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 694-695
رقم السجل
BIM-888731
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)