The effectiveness of using RAFTs strategy in improving English writing skills among female tenth graders in Gaza
العناوين الأخرى
فاعلية استخدام استراتيجية RAFTs في تحسين مهارات الكتابة باللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف العاشر في غزة
المؤلفون المشاركون
Farwanah, Sadiq Salim Said
al-Surani, Ahmad Isifan Ismail
المصدر
IUG Journal of Educational and Psychology Sciences
العدد
المجلد 27، العدد 5 (30 سبتمبر/أيلول 2019)، ص ص. 1-22، 22ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2019-09-30
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
الملخص EN
The study aimed to investigate the effectiveness of using RAFTs strategy in improving English writing skills among female tenth graders in Gaza.
The researcher adopted the experimental approach and selected a sample of (68) female tenth graders studying at Hassan Salama Elementary School for Girls (A) in Gaza Strip.
The findings of the study revealed that there were significant statistically differences in learning English writing between the experimental and the control groups in favor of the experimental group, due to using RAFTs Strategy.
Study Tools: As a main tool for the study, the researcher used an achievement test of six questions designed and validated to be used as a pre- and posttest.
Used as a pre-test, the achievement test was meant to prove the groups' equivalence.
Besides, it was used as a posttest to measure any possible differences between the two groups.
In addition, the researcher used a content analysis card and a rubric to score students' writing.
Study most important recommendations: Based upon the previous findings, the study recommended the necessity of implementing RAFTs Strategy in teaching and learning English writing to bring about better outcomes in students' achievement.
Also, the researcher suggested that further research should be conducted concerning the effectiveness of using RAFTs strategy in teaching different English language skills and other school subjects as well.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Farwanah, Sadiq Salim Said& al-Surani, Ahmad Isifan Ismail. 2019. The effectiveness of using RAFTs strategy in improving English writing skills among female tenth graders in Gaza. IUG Journal of Educational and Psychology Sciences،Vol. 27, no. 5, pp.1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888816
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Farwanah, Sadiq Salim Said& al-Surani, Ahmad Isifan Ismail. The effectiveness of using RAFTs strategy in improving English writing skills among female tenth graders in Gaza. IUG Journal of Educational and Psychology Sciences Vol. 27, no. 5 (Sep. 2019), pp.1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888816
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Farwanah, Sadiq Salim Said& al-Surani, Ahmad Isifan Ismail. The effectiveness of using RAFTs strategy in improving English writing skills among female tenth graders in Gaza. IUG Journal of Educational and Psychology Sciences. 2019. Vol. 27, no. 5, pp.1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888816
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 21-22
رقم السجل
BIM-888816
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر