![](/images/graphics-bg.png)
Using gamification to teach programming concepts for distance learning students (SUST) : Master Java treasure hunt game as a model
العناوين الأخرى
استخدام التعليب في تدريس مفاهيم البرمجة لطلاب التعليم عن بعد (سست) : ماستر جافا البحث عن الكنز كنموذج
المؤلفون المشاركون
al-Shaykh, Raniya
Butgerit, Laurie
المصدر
Sudan Journal of Educational Sciences
العدد
المجلد 20، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 150-158، 9ص.
الناشر
جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
السودان
عدد الصفحات
9
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
- التعليم العالي
- طرق التدريس
- التعليم عن بعد
- السودان
- القرن الحادي و العشرون
- برمجيات الحاسوب
- لغات البرمجة
- جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا
الملخص EN
This study aimed at designing a gamification tool to help in learning programming concepts for Distance Learning Students at (SUST).
The researchers used the descriptive-analytical method.
The research sample was deliberately chosen, they were drawn exclusively from Distance Learning students of 1st year.
The sample comprised of 50 students (40 males, 10 females) who learned Java programming for the first time.
The research tool was Master Java Treasure Hunt Game(designed by researchers) and a questionnaire was designed to assess to what extent the gamification tool can motivate students to practice Java exercises and learn programming concepts.
The results showed that students gain enjoyment and interest in playing games, playing activities can be used to teach programming concepts.
Integrating gamification in the learning process increases students' motivation, excitement, and interest.
On the light of the results, the researchers presented a number of recommendations most importantly are: the study should make use of technologically enhanced learning (TEL) in the game
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Shaykh, Raniya& Butgerit, Laurie. 2019. Using gamification to teach programming concepts for distance learning students (SUST) : Master Java treasure hunt game as a model. Sudan Journal of Educational Sciences،Vol. 20, no. 2, pp.150-158.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-892911
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Shaykh, Raniya& Butgerit, Laurie. Using gamification to teach programming concepts for distance learning students (SUST) : Master Java treasure hunt game as a model. Sudan Journal of Educational Sciences Vol. 20, no. 2 (Jun. 2019), pp.150-158.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-892911
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Shaykh, Raniya& Butgerit, Laurie. Using gamification to teach programming concepts for distance learning students (SUST) : Master Java treasure hunt game as a model. Sudan Journal of Educational Sciences. 2019. Vol. 20, no. 2, pp.150-158.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-892911
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 158
رقم السجل
BIM-892911
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)