Investigating EFL students' problems in writing skill at secondary level : a case study of EFL students at secondary schools-Gezira State-Hasaheisa
العناوين الأخرى
بحث مشاكل مهارة الكتابة لدى طلاب اللغة الإنجليزية في المرحلة الثانوية : دراسة حالة طلاب المرحلة الثانوية ولاية الجزيرة-الحصاحيصا
المؤلف
Muhammad, Amani al-Tayyib Hasab al-Rasul
المصدر
Journal of College of Basic Education for Education and Human Sciences
العدد
المجلد 2019، العدد 42 (28 فبراير/شباط 2019)، ص ص. 594-607، 14ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2019-02-28
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
- المدارس
- الطلاب
- التدريس
- دراسات الحالة
- القرن الحادي و العشرون
- الجزيرة(ولاية)
- اللغة الإنجليزية
- التعبير الكتابي
الملخص EN
Writing skill at secondary stage is considered one of the most difficult skills that, most EFL at secondary levelstudents suffer from.
Though, it is one of the most important ways that measure student’s ability of mastery of the language and its culture.
Therefore, the main objective for this study is to investigate the problems that face EFL students in writing skill at secondary level.
The study followed the descriptive analytical method.
The data for the study was collected by means of the questionnaire which was distributed to (50) of secondary EFL teachers, and another questionnaire for student at Hasahisa secondary school, in Gezira state - Sudan.
The study used the (SPSS) statistical package for social science program for analyzing the data.The study reached many important results.
Most EFL students are not able to produce expressive, coherent and logically, sequenced sentences in their writing.Teachers’ follow up improves students performanceand alsoreading literary texts enhances students writing skills.
In the light of these results the study recommends that: EFL students should be motivated to write coherent composition.
Teachers should follow up their student performance and correct their mistakes.
Student should read literary texts to improve their writing skills.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Muhammad, Amani al-Tayyib Hasab al-Rasul. 2019. Investigating EFL students' problems in writing skill at secondary level : a case study of EFL students at secondary schools-Gezira State-Hasaheisa. Journal of College of Basic Education for Education and Human Sciences،Vol. 2019, no. 42, pp.594-607.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-893528
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Muhammad, Amani al-Tayyib Hasab al-Rasul. Investigating EFL students' problems in writing skill at secondary level : a case study of EFL students at secondary schools-Gezira State-Hasaheisa. Journal of College of Basic Education for Education and Human Sciences No. 42 (Feb. 2019), pp.594-607.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-893528
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Muhammad, Amani al-Tayyib Hasab al-Rasul. Investigating EFL students' problems in writing skill at secondary level : a case study of EFL students at secondary schools-Gezira State-Hasaheisa. Journal of College of Basic Education for Education and Human Sciences. 2019. Vol. 2019, no. 42, pp.594-607.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-893528
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes appendices : p. 606-607
رقم السجل
BIM-893528
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر