مناهج و طرق التدريس بين الماضي و الحاضر
العناوين الأخرى
Curricula and methods of teaching between the past and the present
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 10، العدد 3 (s) (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 11-35، 25ص.
الناشر
المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك لتامنغست
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
Curricula, either educational or scientific, play a major role in transmitting efficient strategies for educational process.
That is why most of curricula interpreters believe that methods are a part of any entire educational system, and a connection between the receiver, methods components and knowledge key, that implies more flexibility of educational systems, ways of changing it, and keeping it permanently in pace with the global progress and continually enhancing the educational levels.
The review of teaching ways at the different stages of teaching is based on the idea that there are two parts one receiving the knowledge and the other giving knowledge.
The last idea is considered as an important operation through methods and their criteria, ways of teaching between the present and the past.
Regarding the importance of the issue, we can ask the following question: is the importance of educational, teaching methods lies in means or in goals or in authentic ways, processes, and developed criteria? It leads, necessarily, to study the subject as strategic one through effective aspects which will be themselves subject to research study of the subject of methods and ways of teaching between past and present as follows
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ابن صر، عبد السلام. 2018. مناهج و طرق التدريس بين الماضي و الحاضر. مجلة آفاق علمية،مج. 10، ع. 3 (s)، ص ص. 11-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-895566
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ابن صر، عبد السلام. مناهج و طرق التدريس بين الماضي و الحاضر. مجلة آفاق علمية مج. 10، ع. 3 (عدد خاص) (2018)، ص ص. 11-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-895566
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ابن صر، عبد السلام. مناهج و طرق التدريس بين الماضي و الحاضر. مجلة آفاق علمية. 2018. مج. 10، ع. 3 (s)، ص ص. 11-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-895566
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 31-35
رقم السجل
BIM-895566
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر