The use of rewards to motivate learners
العناوين الأخرى
استخدام المكافآت لتحفيز المتعلمين
المؤلف
المصدر
Journal of College of Basic Education for Education and Human Sciences
العدد
المجلد 2018، العدد 41 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 487-494، 8ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
8
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This paper seeks to explore the use of rewards to motivate learners.
We hypothesize that rewards are great; however, they must not be used as a sole motivating factor to encourage students to learn.
Teachers have to structure learning in such a way that the students become more engaged and willing to participate.
To achieve the aim of this paper, we will explore the different research studies conducted in the past, which are relevant to the use of rewards inside the classroom.
Drawing from the research, we will conclude whether rewards should be used as a motivating factor and explore other options to help students become more engaged and willing to learn.The use of rewards to motivate learners can be an effective tool.
However, there should be no better substitute to motivate learners to study than letting them understand the importance of learning and structuring the classroom in such a way that it becomes conducive for transference of ideas and knowledge.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Balawi, Amani Khalid. 2018. The use of rewards to motivate learners. Journal of College of Basic Education for Education and Human Sciences،Vol. 2018, no. 41, pp.487-494.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897324
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Balawi, Amani Khalid. The use of rewards to motivate learners. Journal of College of Basic Education for Education and Human Sciences No. 41 (Dec. 2018), pp.487-494.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897324
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Balawi, Amani Khalid. The use of rewards to motivate learners. Journal of College of Basic Education for Education and Human Sciences. 2018. Vol. 2018, no. 41, pp.487-494.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897324
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 493-494
رقم السجل
BIM-897324
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر