![](/images/graphics-bg.png)
فعالية التعلم التعاوني لتحسين الوعي الفونولوجي و القراءة الجهرية لدى الأطفال ذوي صعوبات تعلم القراءة (الديسليكسيا)
المؤلف
المصدر
المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة
العدد
المجلد 2018، العدد 2 (31 يناير/كانون الثاني 2018)، ص ص. 9-49، 41ص.
الناشر
المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب
تاريخ النشر
2018-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
41
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها
الموضوعات
- طرق التدريس
- الطلاب
- التعليم التعاوني
- المعوقون
- عسر القراءة
- القرن الحادي و العشرون
- الإسماعيلية(مدينة)
- علم الأصوات
الملخص EN
The present study aimed at using a cooperative learning strategy in improving phonological awareness and reading in children with dyslexia.The study sample consisted of (12) children aged between 8 and 10 years, of which 7 were females and 5 were reading disabilities who had weak reading.
They were divided into two experimental groups, (6) children and a control group consisting of (6) children from the schools of management AbuSwir educational Ismailia, the average age of time (9.11) years.The study used the semi-experimental approach and the application of the study tools and the comparison between the two groups.
The study showed an improvement in the phonological awareness and reading of the children in the experimental group, which in turn affects their interaction with others and their surroundings, indicating the impact of the program on the children of this group.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
جريش، منى فرحات إبراهيم شحاته. 2018. فعالية التعلم التعاوني لتحسين الوعي الفونولوجي و القراءة الجهرية لدى الأطفال ذوي صعوبات تعلم القراءة (الديسليكسيا). المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة،مج. 2018، ع. 2، ص ص. 9-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-898597
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جريش، منى فرحات إبراهيم شحاته. فعالية التعلم التعاوني لتحسين الوعي الفونولوجي و القراءة الجهرية لدى الأطفال ذوي صعوبات تعلم القراءة (الديسليكسيا). المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة ع. 2 (كانون الثاني 2018)، ص ص. 9-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-898597
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
جريش، منى فرحات إبراهيم شحاته. فعالية التعلم التعاوني لتحسين الوعي الفونولوجي و القراءة الجهرية لدى الأطفال ذوي صعوبات تعلم القراءة (الديسليكسيا). المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة. 2018. مج. 2018، ع. 2، ص ص. 9-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-898597
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 46-49
رقم السجل
BIM-898597
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)