اتجاهات مديري المدارس نحو التسريع الأكاديمي للطلبة الموهوبين في المدارس الابتدائية في دولة الكويت
العناوين الأخرى
Trends of school principals towards the academic acceleration of gifted students in primary schools in Kuwait
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 2، العدد 7 (31 مارس/آذار 2018)، ص ص. 90-103، 14ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-03-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The study aimed to investigate academic acceleration in primary schools in stated Kuwait and to find out principals of primary schools attitudes towards academic acceleration.
In addition to find out the reasons that hinder using of academic acceleration.
The study used a questionnaire that was developed by the researcher.
The study sample consisted of 100 males and females directors.
The questionnaires were distributed and collected.
The study concluded that the attitudes of primary school principals in State of Kuwait toward the academic acceleration of gifted students came was medium degree.
It also concluded that there were several reasons that hinder using the academic acceleration in primary schools in State of Kuwait.
The results indicates that there are no differences in attitudes of primary school principals in State of Kuwait towards academic acceleration of gifted students according to gender and scientific qualification.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الرسام، تهاني فلاح عبد الله. 2018. اتجاهات مديري المدارس نحو التسريع الأكاديمي للطلبة الموهوبين في المدارس الابتدائية في دولة الكويت. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 2، ع. 7، ص ص. 90-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-898726
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الرسام، تهاني فلاح عبد الله. اتجاهات مديري المدارس نحو التسريع الأكاديمي للطلبة الموهوبين في المدارس الابتدائية في دولة الكويت. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 2، ع. 7 (آذار 2018)، ص ص. 90-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-898726
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الرسام، تهاني فلاح عبد الله. اتجاهات مديري المدارس نحو التسريع الأكاديمي للطلبة الموهوبين في المدارس الابتدائية في دولة الكويت. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2018. مج. 2، ع. 7، ص ص. 90-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-898726
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 101-103
رقم السجل
BIM-898726
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر