المشكلات السلوكية عند التلاميذ بطيئي التعلم المتواجدين في المدارس الابتدائية : دراسة ميدانية على تلاميذ التعلم الابتدائي
المؤلفون المشاركون
المصدر
المجلة الجزائرية للطفولة والتربية
العدد
المجلد 2015، العدد 7 (30 إبريل/نيسان 2015)، ص ص. 73-86، 14ص.
الناشر
جامعة البليدة 2-لونيسي علي مخبر الطفولة و التربية ما قبل التمدرس
تاريخ النشر
2015-04-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الملخص FRE
La présente étude vise à détecter des problèmes de comportement chez les élèves présentant des troubles de l’apprentissage et la détection de l’existence d’une différence significative entre les deux sexes par rapport aux problèmes de comportement chez ce groupe.
cette étude recherche aussi la signification des différences entre ces élèves, et les élèves normaux, par rapport aux problèmes du comportement.
pour atteindre ses objectifs cette recherche a utilisé l’approche descriptive sur un échantillon de (52) élèves : (26) élèves présentant des troubles de l’apprentissage, et (26) élèves normaux.
et dans le but d’atteindre les objectifs de la recherche, les outils suivants ont été utilizes : le test du dessin du bonhomme de goodenough pour calculer le quotient d’intelligence.
l’échelle de mesure des problèmes de comportement de salah aldine abu nahia.
- après l’étude statistique cette recherche a abouti aux résultats suivants : les élèves présentant des troubles de l’apprentissage soufrent de problèmes de comportement, et il existe des différences significatives entre les deux sexes par rapport à ces problèmes de comportement chez ces élèves dans les écoles primaires, et ce en faveur du sexe féminin.
il ya des différences significatives entre les élèves présentant des troubles de l’apprentissage et les élèves normaux par rapport aux problèmes de comportement dans les écoles primaires, et ce en faveur des élèves présentant troubles de l’apprentissage.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
فسيو، صالح وتفات، رزيقة. 2015. المشكلات السلوكية عند التلاميذ بطيئي التعلم المتواجدين في المدارس الابتدائية : دراسة ميدانية على تلاميذ التعلم الابتدائي. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية،مج. 2015، ع. 7، ص ص. 73-86.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904434
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
فسيو، صالح وتفات، رزيقة. المشكلات السلوكية عند التلاميذ بطيئي التعلم المتواجدين في المدارس الابتدائية : دراسة ميدانية على تلاميذ التعلم الابتدائي. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية ع. 7 (نيسان 2015)، ص ص. 73-86.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904434
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
فسيو، صالح وتفات، رزيقة. المشكلات السلوكية عند التلاميذ بطيئي التعلم المتواجدين في المدارس الابتدائية : دراسة ميدانية على تلاميذ التعلم الابتدائي. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية. 2015. مج. 2015، ع. 7، ص ص. 73-86.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904434
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 85-86
رقم السجل
BIM-904434
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر