Echec scolaire et engagement educatif parental au maroc : quel modele collaborative?
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2014، العدد 6 (30 يونيو/حزيران 2014)، ص ص. 9-28، 20ص.
الناشر
جامعة محمد الخامس السويسي كلية علوم التربية
تاريخ النشر
2014-06-30
دولة النشر
المغرب
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الملخص FRE
Cet article aborde la thematique de «i’echec scolaire et la question de vengagement educatifparental» an maroc.
ii tente, a trovers i'etude de cas, de repondre a certaines questions : qu ’en est-il aujourd’hui, apres dix ans de mise en ceuvre de la reforme educative lancee au debut des annees 2000 et relay>ee par le plan d ’uigence (2009-2012), de la question de i ’echec scolaire ? les taux d ’echecs scolaires ont-ils ete reduits ? les parents se sont-ils impliques dans les questions qui relevent de 1 ’ecole et qui concement leurs enfants? ouelle coirelation peut-on faire entre la situation actuelle du rendement scolaire et celle relative a 1’engage-ment educatif parental ? quel modele collaboratif theoiique proposer pour ame- liorer la reussite scolaire et activer i ’engagement educatif parental ? placees dans leur contexte, la reponse a ces questions est etayee par les arguments theoriques puisees des champs de la psychologique, la sociologique, la politologie.
l ’approche methodologique suivie, vepistemologie contiibutive, developpe le piincipe d’un dispositif qui oriente les pratiques personnelles et institutionnelles des acteurs vers la construction d ’un style de travail collaboratif a meme de refon- der les liens entre vecole et les citoyens, les enseignants et les parents d’eleve.
le but ultime de cette reflexion est de pouvoir specifier 1 ’hypothese que nous for- mulons de la sorte : 1 ’ecole pent constituer un espace institutional propice pour apprendre a travailler selon les principes de la democratie, notamment a develop- per les capacites pour debattre raisonnablement et prendre des decisions concer- tees, volontairement choisies et acceptees en tant que possibilites inedites d‘ame- lioration de i ’echec scolaire et de i ’engagement educatif parental.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Wazzani, Abd al-Salam. 2014. Echec scolaire et engagement educatif parental au maroc : quel modele collaborative?. Attadriss،Vol. 2014, no. 6, pp.9-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904766
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Wazzani, Abd al-Salam. Echec scolaire et engagement educatif parental au maroc : quel modele collaborative?. Attadriss No. 6 (Jun. 2014), pp.9-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904766
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Wazzani, Abd al-Salam. Echec scolaire et engagement educatif parental au maroc : quel modele collaborative?. Attadriss. 2014. Vol. 2014, no. 6, pp.9-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904766
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
General Note.
رقم السجل
BIM-904766
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر