فعالية برنامج تدريبي مبني على أسلوب التعليم الملطف في تحسين مهارات اللغة الاستقبالية و التعبيرية لدى الطالبات ذوات الإعاقة الفكرية القابلات للتعلم بمدارس الخرج

العناوين الأخرى

The effectiveness of a training program based on gentle education in improving receptive and expressive language skills for students with learning intellectual disabilities at Al-Kharj schools

المؤلفون المشاركون

عبد الجواد، ميرفت عزمي زكي
المصري، أماني عزت نعمان

المصدر

مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية

العدد

المجلد 27، العدد 6 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2019)، ص ص. 663-692، 30ص.

الناشر

الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا

تاريخ النشر

2019-11-30

دولة النشر

فلسطين (قطاع غزة)

عدد الصفحات

30

الموضوع الرئيسي

التربية و التعليم

الموضوعات

الملخص EN

The aim of the study was to reveal The effectiveness of a training program based on Gentle Education in improving Receptive and Expressive Language Skills for Students with Learning Intellectual Disabilities At Al-Kharj schools.

in a sample of (12) students of Learning Intellectual Disabilities at the primary school in Al-Kharj, Between (6 -9) years, with IQ of (55 _ 70).

The Receptive and Expressive Language Skills scale prepared by The researcher (2018), and the gentle Education Program (2018) were used in this study.

Using the Wilcoxon test to test the differences between the related groups.

the results of the study found that there were statistically significant differences between the mean scores of the training group on the scale of the receptive and expressive language skills between the pre and post measurements for the benefit of the post-measurement and there were no statistically significant differences between the mean scores of the training group on the scale of the receptive and expressive language skills between the post and follow upt measurements.

The results of the research results in The effectiveness of a training program based on Gentle Education in improving Receptive and Expressive Language Skills for Students with Learning Intellectual Disabilities At Al-Kharj schools.

And recommended a number of recommendations and proposed research based on the results of the research.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عبد الجواد، ميرفت عزمي زكي والمصري، أماني عزت نعمان. 2019. فعالية برنامج تدريبي مبني على أسلوب التعليم الملطف في تحسين مهارات اللغة الاستقبالية و التعبيرية لدى الطالبات ذوات الإعاقة الفكرية القابلات للتعلم بمدارس الخرج. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 27، ع. 6، ص ص. 663-692.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-908011

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عبد الجواد، ميرفت عزمي زكي والمصري، أماني عزت نعمان. فعالية برنامج تدريبي مبني على أسلوب التعليم الملطف في تحسين مهارات اللغة الاستقبالية و التعبيرية لدى الطالبات ذوات الإعاقة الفكرية القابلات للتعلم بمدارس الخرج. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 27، ع. 6 (تشرين الثاني 2019)، ص ص. 663-692.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-908011

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عبد الجواد، ميرفت عزمي زكي والمصري، أماني عزت نعمان. فعالية برنامج تدريبي مبني على أسلوب التعليم الملطف في تحسين مهارات اللغة الاستقبالية و التعبيرية لدى الطالبات ذوات الإعاقة الفكرية القابلات للتعلم بمدارس الخرج. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2019. مج. 27، ع. 6، ص ص. 663-692.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-908011

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 691-692

رقم السجل

BIM-908011