أثر برنامج تعليمي محوسب في التحصيل الأكاديمي وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف السابع الأساسي في مبحث التاريخ

العناوين الأخرى

The extent of applied effective teaching skills by academic staff in faculties of physical education from postgraduate and bachalor student's point of view in Jordan

المؤلفون المشاركون

الزبن، أنور
حسين، عبد السلام جابر حسين

المصدر

دراسات : العلوم التربوية

العدد

المجلد 45، العدد 4 (sup 7) (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 409-431، 23ص.

الناشر

الجامعة الأردنية عمادة البحث العلمي

تاريخ النشر

2018-12-31

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

23

التخصصات الرئيسية

تاريخ و جغرافيا
العلوم التربوية

الموضوعات

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

حسين، عبد السلام جابر حسين والزبن، أنور. 2018. أثر برنامج تعليمي محوسب في التحصيل الأكاديمي وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف السابع الأساسي في مبحث التاريخ. دراسات : العلوم التربوية،مج. 45، ع. 4 (sup 7)، ص ص. 409-431.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909803

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

حسين، عبد السلام جابر حسين والزبن، أنور. أثر برنامج تعليمي محوسب في التحصيل الأكاديمي وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف السابع الأساسي في مبحث التاريخ. دراسات : العلوم التربوية مج. 45، ع. 4 (الملحق السابع) (2018)، ص ص. 409-431.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909803

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

حسين، عبد السلام جابر حسين والزبن، أنور. أثر برنامج تعليمي محوسب في التحصيل الأكاديمي وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف السابع الأساسي في مبحث التاريخ. دراسات : العلوم التربوية. 2018. مج. 45، ع. 4 (sup 7)، ص ص. 409-431.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909803

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

رقم السجل

BIM-909803