![](/images/graphics-bg.png)
استراتيجية الدعائم التعليمية (Scaffolding) و دورها في علاج صعوبات تعلم القراءة في المرحلة الابتدائية : صعوبة التمييز في النطق بين (ال) الشمسية، و (ال) القمرية نموذجا
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 4، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2018)، ص ص. 56-69، 14ص.
الناشر
المركز الجامعي أحمد زبانة غليزان مخبر الدراسات الاجتماعية و النفسية و الإنثروبولوجية
تاريخ النشر
2018-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بلبكاي، جمال وإبريعم، سامية. 2018. استراتيجية الدعائم التعليمية (Scaffolding) و دورها في علاج صعوبات تعلم القراءة في المرحلة الابتدائية : صعوبة التمييز في النطق بين (ال) الشمسية، و (ال) القمرية نموذجا. الرواق،مج. 4، ع. 1، ص ص. 56-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-912245
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بلبكاي، جمال وإبريعم، سامية. استراتيجية الدعائم التعليمية (Scaffolding) و دورها في علاج صعوبات تعلم القراءة في المرحلة الابتدائية : صعوبة التمييز في النطق بين (ال) الشمسية، و (ال) القمرية نموذجا. الرواق مج. 4، ع. 1 (حزيران 2018)، ص ص. 56-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-912245
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بلبكاي، جمال وإبريعم، سامية. استراتيجية الدعائم التعليمية (Scaffolding) و دورها في علاج صعوبات تعلم القراءة في المرحلة الابتدائية : صعوبة التمييز في النطق بين (ال) الشمسية، و (ال) القمرية نموذجا. الرواق. 2018. مج. 4، ع. 1، ص ص. 56-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-912245
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-912245
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)