واقع التكفل النفسي لذوي صعوبات التعلم في الوسط المدرسي
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 5، العدد 1 (31 مايو/أيار 2018)، ص ص. 235-255، 21ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-05-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
استهدفت هذه الدراسة التعرف على واقع التكفل النفسي لذوي صعوبات التعلم في الوسط المدرسي، من خلال معرفة مدى إلمام المختص النفساني بمفهوم صعوبات التعلم و بالطرائق التشخيصية و العلاجية الخاصة بهذا المجال، بناءا على تكوينه الأكاديمي و تأهيله المهني، و مدى توفر الظروف الملائمة للقيام بعملية التكفل النفسي، تألفت عينة الدراسة من 30 مختص نفساني عاملين ببعض مؤسسات الطور التعليمي الابتدائي لإقليم ولاية سعيدة، اختيروا بطريقة قصدية، لهذا الغرض تم تصميم استمارة، للإجابة على بنودها الأربع بصفة فردية، بينت نتائج الدراسة الصعوبات التي يتعرض لها المختص النفساني في مجال التكفل بفئة صعوبات التعلم، من حيث إدراك المفهوم و ضعف التحكم في الطرائق العلاجية، كما كشفت الدراسة الاهتمام المتزايد من طرف الأولياء و الوسط المدرسي بعملية التكفل النفسي بسبب ما تشهده الفضاءات المدرسية من تزايد أعداد التلاميذ ذوي صعوبات التعلم المدرسية.-
الملخص EN
The aim of this study was to identify the reality of psychological care for students with learning difficulties in the school environment, through the knowledge of the extent to which the psychologist knows the concept of learning difficulty, and the diagnostic and therapeutic methods in this field, according to the level of professional competence of the psychologist, besides the lack of adequate conditions.
The sample of this study consisted of 30 psychologists working in some primary schools of the province of Saida, L study also reveals the difficulties encountered by the psychologist regarding the management of the category of learning difficulties, In terms of perception of the concept and poor control of therapeutic methods, the study also revealed an increased interest of parents and of the school environment in the process of taking cha Due to the growing number of students with learning difficulties in the school environment.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
علاوي، محمد. 2018. واقع التكفل النفسي لذوي صعوبات التعلم في الوسط المدرسي. تطوير،مج. 5، ع. 1، ص ص. 235-255.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-912556
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
علاوي، محمد. واقع التكفل النفسي لذوي صعوبات التعلم في الوسط المدرسي. تطوير مج. 5، ع. 1 (أيار 2018)، ص ص. 235-255.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-912556
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
علاوي، محمد. واقع التكفل النفسي لذوي صعوبات التعلم في الوسط المدرسي. تطوير. 2018. مج. 5، ع. 1، ص ص. 235-255.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-912556
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 254-255
رقم السجل
BIM-912556
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر