واقع التكفل النفسي لذوي صعوبات التعلم في الوسط المدرسي
Author
Source
Issue
Vol. 5, Issue 1 (31 May. 2018), pp.235-255, 21 p.
Publisher
Publication Date
2018-05-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
21
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
استهدفت هذه الدراسة التعرف على واقع التكفل النفسي لذوي صعوبات التعلم في الوسط المدرسي، من خلال معرفة مدى إلمام المختص النفساني بمفهوم صعوبات التعلم و بالطرائق التشخيصية و العلاجية الخاصة بهذا المجال، بناءا على تكوينه الأكاديمي و تأهيله المهني، و مدى توفر الظروف الملائمة للقيام بعملية التكفل النفسي، تألفت عينة الدراسة من 30 مختص نفساني عاملين ببعض مؤسسات الطور التعليمي الابتدائي لإقليم ولاية سعيدة، اختيروا بطريقة قصدية، لهذا الغرض تم تصميم استمارة، للإجابة على بنودها الأربع بصفة فردية، بينت نتائج الدراسة الصعوبات التي يتعرض لها المختص النفساني في مجال التكفل بفئة صعوبات التعلم، من حيث إدراك المفهوم و ضعف التحكم في الطرائق العلاجية، كما كشفت الدراسة الاهتمام المتزايد من طرف الأولياء و الوسط المدرسي بعملية التكفل النفسي بسبب ما تشهده الفضاءات المدرسية من تزايد أعداد التلاميذ ذوي صعوبات التعلم المدرسية.-
Abstract EN
The aim of this study was to identify the reality of psychological care for students with learning difficulties in the school environment, through the knowledge of the extent to which the psychologist knows the concept of learning difficulty, and the diagnostic and therapeutic methods in this field, according to the level of professional competence of the psychologist, besides the lack of adequate conditions.
The sample of this study consisted of 30 psychologists working in some primary schools of the province of Saida, L study also reveals the difficulties encountered by the psychologist regarding the management of the category of learning difficulties, In terms of perception of the concept and poor control of therapeutic methods, the study also revealed an increased interest of parents and of the school environment in the process of taking cha Due to the growing number of students with learning difficulties in the school environment.
American Psychological Association (APA)
علاوي، محمد. 2018. واقع التكفل النفسي لذوي صعوبات التعلم في الوسط المدرسي. تطوير،مج. 5، ع. 1، ص ص. 235-255.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-912556
Modern Language Association (MLA)
علاوي، محمد. واقع التكفل النفسي لذوي صعوبات التعلم في الوسط المدرسي. تطوير مج. 5، ع. 1 (أيار 2018)، ص ص. 235-255.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-912556
American Medical Association (AMA)
علاوي، محمد. واقع التكفل النفسي لذوي صعوبات التعلم في الوسط المدرسي. تطوير. 2018. مج. 5، ع. 1، ص ص. 235-255.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-912556
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 254-255
Record ID
BIM-912556