A problem-based learning program to enhance eh, creative writing skills oi secondary stage students
المؤلفون المشاركون
Idris, Ahmad Abd al-Salam
Amir, Athar Abd al-Hakim
Hasan, Muhammad Hasan Ibrahim
المصدر
Journal of the Education College at Benha University
العدد
المجلد 29، العدد 116 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2018)، ص ص. 81-96، 16ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
' The Purpose of this study was to enhance EFL second year secondary stage students' EFL creative writing skills through problem-based learning program.
The participants of the study included 60 students who were randomly divided intb two groups.
The instruments of the study were: a) EFL creative writing skills, questionnaire, b) EFL creative writing test.
The research was conducted over a period of three months approximately.
Data were collected and t-test was used for the statistical analysis.
Results indicated that there were statistically significant differences between the mean scores of the experimental group and those of the control group in their .
EFL creative writing skills favoring the experimental group.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Hasan, Muhammad Hasan Ibrahim& Idris, Ahmad Abd al-Salam& Amir, Athar Abd al-Hakim. 2018. A problem-based learning program to enhance eh, creative writing skills oi secondary stage students. Journal of the Education College at Benha University،Vol. 29, no. 116, pp.81-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924009
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Hasan, Muhammad Hasan Ibrahim…[et al.]. A problem-based learning program to enhance eh, creative writing skills oi secondary stage students. Journal of the Education College at Benha University Vol. 29, no. 116 (Oct. 2018), pp.81-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924009
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Hasan, Muhammad Hasan Ibrahim& Idris, Ahmad Abd al-Salam& Amir, Athar Abd al-Hakim. A problem-based learning program to enhance eh, creative writing skills oi secondary stage students. Journal of the Education College at Benha University. 2018. Vol. 29, no. 116, pp.81-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924009
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-924009
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر