![](/images/graphics-bg.png)
أثر استخدام استراتيجية V-Shape على التحصيل الأكاديمي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط من ذوات أنماط التعلم المختلفة وفق نموذج هيرمان Herrmann
العناوين الأخرى
The effect of V-Shape strategy on academic achievement among second grade students at female section with different learning styles according to Hermans model
المؤلف
المصدر
دراسات عربية في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 2018، العدد 96 (30 إبريل/نيسان 2018)، ص ص. 83-119، 37ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
37
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو وردة، منى حامد محمد. 2018. أثر استخدام استراتيجية V-Shape على التحصيل الأكاديمي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط من ذوات أنماط التعلم المختلفة وفق نموذج هيرمان Herrmann. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2018، ع. 96، ص ص. 83-119.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924065
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو وردة، منى حامد محمد. أثر استخدام استراتيجية V-Shape على التحصيل الأكاديمي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط من ذوات أنماط التعلم المختلفة وفق نموذج هيرمان Herrmann. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 96 (نيسان 2018)، ص ص. 83-119.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924065
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو وردة، منى حامد محمد. أثر استخدام استراتيجية V-Shape على التحصيل الأكاديمي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط من ذوات أنماط التعلم المختلفة وفق نموذج هيرمان Herrmann. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2018. مج. 2018، ع. 96، ص ص. 83-119.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924065
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-924065
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)