التفكير الإيجابي و علاقته بالتوافق الدراسي لدى التلاميذ العاديين و ذوي صعوبات العلم و بطيئي التعلم
العناوين الأخرى
Positive thinking and its relation to academic adjustment among ordinary students, learning difficulties and slow learners
المؤلفون المشاركون
العنزي، عبد الله بن عبد الهادي سليم
أحمد فتحي علي
المصدر
دراسات عربية في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 2018، العدد 96 (30 إبريل/نيسان 2018)، ص ص. 249-275، 27ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العنزي، عبد الله بن عبد الهادي سليم وأحمد فتحي علي. 2018. التفكير الإيجابي و علاقته بالتوافق الدراسي لدى التلاميذ العاديين و ذوي صعوبات العلم و بطيئي التعلم. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2018، ع. 96، ص ص. 249-275.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924071
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العنزي، عبد الله بن عبد الهادي سليم وأحمد فتحي علي. التفكير الإيجابي و علاقته بالتوافق الدراسي لدى التلاميذ العاديين و ذوي صعوبات العلم و بطيئي التعلم. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 96 (نيسان 2018)، ص ص. 249-275.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924071
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العنزي، عبد الله بن عبد الهادي سليم وأحمد فتحي علي. التفكير الإيجابي و علاقته بالتوافق الدراسي لدى التلاميذ العاديين و ذوي صعوبات العلم و بطيئي التعلم. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2018. مج. 2018، ع. 96، ص ص. 249-275.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924071
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-924071
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
