فاعلية استراتيجية التفكير المزدوج لتنمية الذكاء الأخلاقي و تقدير الذات لدى طلاب المرحلة الثانوية الدارسين لمادة علم النفس
العناوين الأخرى
The effectiveness of dual thinking strategy for developing the moral intelligence and self-esteem among the secondary school students studying the psychology subject
المؤلف
المصدر
دراسات عربية في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 2016، العدد 78 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2016)، ص ص. 368-402، 35ص.
الناشر
تاريخ النشر
2016-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
35
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد، محمود محمد زكي. 2016. فاعلية استراتيجية التفكير المزدوج لتنمية الذكاء الأخلاقي و تقدير الذات لدى طلاب المرحلة الثانوية الدارسين لمادة علم النفس. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2016، ع. 78، ص ص. 368-402.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924202
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد، محمود محمد زكي. فاعلية استراتيجية التفكير المزدوج لتنمية الذكاء الأخلاقي و تقدير الذات لدى طلاب المرحلة الثانوية الدارسين لمادة علم النفس. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 78 (تشرين الأول 2016)، ص ص. 368-402.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924202
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد، محمود محمد زكي. فاعلية استراتيجية التفكير المزدوج لتنمية الذكاء الأخلاقي و تقدير الذات لدى طلاب المرحلة الثانوية الدارسين لمادة علم النفس. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2016. مج. 2016، ع. 78، ص ص. 368-402.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924202
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-924202
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
