أثر استخدام اكتاب الإلكتروني التفاعلي في تدريس وحدة السحر على تنمية التحصيل و الدافعية للتعلم لدى طالبات الصف الثالث المتوسط
العناوين الأخرى
The effect of using the electronic interactive book in teaching the unit “magic” on the development of achievement and motivation for learning in intermediate third-grade students
المؤلف
المصدر
دراسات عربية في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 2017، العدد 84 (30 إبريل/نيسان 2017)، ص ص. 167-183، 17ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أكرم، حبة بنت أحمد محمد سعيد. 2017. أثر استخدام اكتاب الإلكتروني التفاعلي في تدريس وحدة السحر على تنمية التحصيل و الدافعية للتعلم لدى طالبات الصف الثالث المتوسط. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2017، ع. 84، ص ص. 167-183.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924599
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أكرم، حبة بنت أحمد محمد سعيد. أثر استخدام اكتاب الإلكتروني التفاعلي في تدريس وحدة السحر على تنمية التحصيل و الدافعية للتعلم لدى طالبات الصف الثالث المتوسط. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 84 (نيسان 2017)، ص ص. 167-183.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924599
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أكرم، حبة بنت أحمد محمد سعيد. أثر استخدام اكتاب الإلكتروني التفاعلي في تدريس وحدة السحر على تنمية التحصيل و الدافعية للتعلم لدى طالبات الصف الثالث المتوسط. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2017. مج. 2017، ع. 84، ص ص. 167-183.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924599
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-924599
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
