تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها المعتمد على محتوى مادة التوحيد و أثره في مهارات فهم المسموع و المقروء وفي الكفاءة الذاتية الأكاديمية للطلاب

العناوين الأخرى

Teaching Arabic language to non-native speakers based on the content of the monotheism subject (Tawheed)‎ and its effect on the listening and reading texts comprehension and the students’ academic self-efficacy

المؤلف

رحاب زناتي عبد الله

المصدر

دراسات عربية في التربية و علم النفس

العدد

المجلد 2017، العدد 91 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2017)، ص ص. 333-382، 50ص.

الناشر

رابطة التربويين العرب

تاريخ النشر

2017-11-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

50

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

رحاب زناتي عبد الله. 2017. تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها المعتمد على محتوى مادة التوحيد و أثره في مهارات فهم المسموع و المقروء وفي الكفاءة الذاتية الأكاديمية للطلاب. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2017، ع. 91، ص ص. 333-382.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924972

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

رحاب زناتي عبد الله. تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها المعتمد على محتوى مادة التوحيد و أثره في مهارات فهم المسموع و المقروء وفي الكفاءة الذاتية الأكاديمية للطلاب. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 91 (تشرين الثاني 2017)، ص ص. 333-382.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924972

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

رحاب زناتي عبد الله. تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها المعتمد على محتوى مادة التوحيد و أثره في مهارات فهم المسموع و المقروء وفي الكفاءة الذاتية الأكاديمية للطلاب. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2017. مج. 2017، ع. 91، ص ص. 333-382.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924972

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-924972