Analysis of lexical errors in Saudi college students' compositions
العناوين الأخرى
تحليل أخطاء طالبات الجامعات السعودية في المفردات اللغوية عند الكتابة بالإنكليزية
المؤلفون المشاركون
Shalabi, Nadiyah Abd al-Azim
Yahia, Noorchaya
al-Komi, Muhammad
المصدر
العدد
المجلد 2، العدد 3 (31 يناير/كانون الثاني 2009)، ص ص. 65-93، 29ص.
الناشر
الجمعية العلمية السعودية للغات و الترجمة
تاريخ النشر
2009-01-31
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف هذه الدراسة إلى تقديم نموذج شامل يمكن استخدامه في تحليل أخطاء المفردات اللغوية الإنجليزية في كتابة الطالبات السعوديات و قد طبق هذا على الطالبات اللآتي يدرسن في برنامج السنة التحضيرية بجامعة طيبة بالمدينة المنورة بالمملكة العربية السعودية.
كما تهدف الدراسة الحالية إلى الإجابة على الأسئلة التالية : أ- ما هي الأخطاء الشائعة في استخدام الطالبات للمفردات اللغوية عند كتابتهن لموضعات الإنشاء باللغة الإنجليزية ؟ ب- أي من هذه الأخطاء أكثر شيوعا من غيرها ؟ ج- أي من هذه الأخطاء يحدث نتيجة لتأثير اللغة الأم (العربية) على اللغة الإنجليزية ؟ و قد قام الباحثون بتحليل ست و تسعين مقالا و التي شكلت العينة لهذه الدراسة، و قد احتوت المقالات على سبعمئة و ثمانية عشر خطأ.
و قد احتل المرتبة الأولى من حيث عدد الأخطاء تلك الأخطاء التي ارتكبتها الطالبات في استخدام اللواحق (suffixes) التي تضاف في نهاية بعض المفردات (17.38 %) من إجمالي عدد الأخطاء، و يليها الأخطاء المترتبة على الترجمة الحرفية من العربية للإنجليزية لبعض المفردات (15.74 %).
و لكن بشكل عام كانت الأخطاء التي تتعلق بالمعنى أكثر من الأخطاء في التراكيب اللغوية (60.45 %) مقارنة بـ (39.55 %).
و قد قام الباحثون في نهاية البحث بمناقشة التطبيقات التربوية لتدريس المفردات اللغوية في فصول اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها.
الملخص EN
Research on lexical errors made by second/foreign language student-writers is scarce in comparison to research in other problematic areas in writing, such as grammar.
More studies are needed to expand/modify the relatively limited number of lexical error categories, and to explore the sources of such errors.
This study aims at presenting a comprehensive taxonomy capable of accounting for Saudi EFL students' lexical errors.
It examines the types of lexical errors produced by female Saudi students studying English as part of the requirements of the preparatory year at Taibah University in Al-Madinah Al-Munawarrah, Saudi Arabia.
The study addresses the following research questions: a) what types of lexical errors are common in the writings of female EFL students studying in a preparatory year program at a Saudi university? b) Which of these lexical
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Shalabi, Nadiyah Abd al-Azim& Yahia, Noorchaya& al-Komi, Muhammad. 2009. Analysis of lexical errors in Saudi college students' compositions. Ayn،Vol. 2, no. 3, pp.65-93.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-9286
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Yahia, Noorchaya…[et al.]. Analysis of lexical errors in Saudi college students' compositions. Ayn Vol. 2, no. 3 (Jan. 2009), pp.65-93.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-9286
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Shalabi, Nadiyah Abd al-Azim& Yahia, Noorchaya& al-Komi, Muhammad. Analysis of lexical errors in Saudi college students' compositions. Ayn. 2009. Vol. 2, no. 3, pp.65-93.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-9286
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 91-92
رقم السجل
BIM-9286
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
