Lhétérogénéitédes des apprenants en classe F L E : un defi a relever

المؤلف

Gharabawi, Amir

المصدر

Annales des Lettres et des Langues

العدد

المجلد 2017، العدد 9 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2017)، ص ص. 52-75، 24ص.

الناشر

جامعة محمد بوضياف-المسيلة كلية الآداب و اللغات

تاريخ النشر

2017-11-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

24

التخصصات الرئيسية

الآداب

الملخص FRE

Ellseigner en classe de FLE suppose la fois mettre en place des dispositifs la question de ؛ compliques et eparses un etat ف ramener cet enseignement constant ou tous les membres de classe realiseront des degres de reussite plus ou moins communs semble une question ٧٢s le centre desهز occupe de nos ؛٩٧ preoccupations pedagogiques.

Cet artiele tend a decrire cet etat de d’enseigner le FLE dans ce ؛؛difficult ف contexte, et propose comme solution l’heterogeneite, la pedagogie

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Gharabawi, Amir. 2017. Lhétérogénéitédes des apprenants en classe F L E : un defi a relever. Annales des Lettres et des Langues،Vol. 2017, no. 9, pp.52-75.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-928743

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Gharabawi, Amir. Lhétérogénéitédes des apprenants en classe F L E : un defi a relever. Annales des Lettres et des Langues No. 9 (Nov. 2017), pp.52-75.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-928743

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Gharabawi, Amir. Lhétérogénéitédes des apprenants en classe F L E : un defi a relever. Annales des Lettres et des Langues. 2017. Vol. 2017, no. 9, pp.52-75.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-928743

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الفرنسية

رقم السجل

BIM-928743