The impact of debate strategy on developing English vocabulary and decision making of French department students at al-Arish faculty of education
العناوين الأخرى
فاعلية استراتيجية المناظرة في تنمية مفردات اللغة الإنجليزية و اتخاذ القرار لدى طلاب قسم اللغة الفرنسية بكلية التربية بالعريش
المؤلف
المصدر
Journal of Scientific Research In Education
العدد
المجلد 2018، العدد 19، ج. 1 (31 يناير/كانون الثاني 2018)، ص ص. 657-697، 41ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2018-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
41
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الملخص EN
The aim of this study was to investigate the impact of debate strategy on developing English vocabulary and decision making of French department students at Al-Arish faculty of education.
The design of the study was a one group pre-posttest quasi experimental design.
Thirty of third-year French university students were selected to be the experimental group of the study.
This experimental group was tested using pre-post vocabulary test and decision making scale before and after being exposed to debate activities treatment.
The experiment lasted for two months during the first term of 2017-2018 academic year.
Paired-samples of t-test revealed significant differences between the pre test and post test of vocabulary test and the scale of decision making.
It was concluded that using debate strategy to university students was effective on developing their vocabulary and decision making.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Ahmad, Ahmad al-Sayyid. 2018. The impact of debate strategy on developing English vocabulary and decision making of French department students at al-Arish faculty of education. Journal of Scientific Research In Education،Vol. 2018, no. 19، ج. 1, pp.657-697.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930135
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Ahmad, Ahmad al-Sayyid. The impact of debate strategy on developing English vocabulary and decision making of French department students at al-Arish faculty of education. Journal of Scientific Research In Education No. 19, p. 1 (2018), pp.657-697.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930135
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Ahmad, Ahmad al-Sayyid. The impact of debate strategy on developing English vocabulary and decision making of French department students at al-Arish faculty of education. Journal of Scientific Research In Education. 2018. Vol. 2018, no. 19، ج. 1, pp.657-697.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930135
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 692-697
رقم السجل
BIM-930135
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر