استثمار وقت التعلم الاكاديمي في دروس بعض الألعاب المنظمة و علاقته بالتعلم المباشر و غير المباشر
العناوين الأخرى
Academic learning time investment in some organized games’ lessons and its relation with direct and indirect learning
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 31، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 71-78، 8ص.
الناشر
جامعة بغداد كلية التربية البدنية و علوم الرياضة
تاريخ النشر
2019-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
8
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
الملخص EN
The aim of the research is to specifying the percentage of time investment during the main part of organized games lesson.
In addition to that it aims at comparing among them to identify the relation between direct and indirect learning on students.
The researcher used the descriptive method on Sophomore College of physical education and sport sciences students / university of Mosel.
She used Anderson form to conclude that there are preferences in time distribution of students’ behavior during the main part of team sports lessons (basketball – volleyball – handball).
Volleyball got the highest percentage in indirect learning followed by handball then basketball.
The researcher recommended the necessity of using teaching methods and styles that achieve response and interaction between the students and the teacher as well as among students themselves so as to develop organized games learning.
She also recommended paying attention to time distribution during learning in the main part of the lesson so as to save time and effort.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أحلام دارا عزيز. 2019. استثمار وقت التعلم الاكاديمي في دروس بعض الألعاب المنظمة و علاقته بالتعلم المباشر و غير المباشر. مجلة التربية الرياضية،مج. 31، ع. 4، ص ص. 71-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930257
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أحلام دارا عزيز. استثمار وقت التعلم الاكاديمي في دروس بعض الألعاب المنظمة و علاقته بالتعلم المباشر و غير المباشر. مجلة التربية الرياضية مج. 31، ع. 4 (2019)، ص ص. 71-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930257
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أحلام دارا عزيز. استثمار وقت التعلم الاكاديمي في دروس بعض الألعاب المنظمة و علاقته بالتعلم المباشر و غير المباشر. مجلة التربية الرياضية. 2019. مج. 31، ع. 4، ص ص. 71-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930257
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-930257
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر