أثر استخدام نموذج (SWOM) في تنمية مهارات حل المشكلات و التفكير الإيجابي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية في مادة الدراسات الاجتماعية
العناوين الأخرى
The impact of using the SWOM model in developing problem solving skills and positive thinking among students in the preparatory stage in social studies
المؤلف
المصدر
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
العدد
المجلد 2018، العدد 53 (31 يوليو/تموز 2018)، ص ص. 489-543، 55ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
55
التخصصات الرئيسية
العلوم الاجتماعية (متداخلة التخصصات)
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
البنا، تهاني عطية محمود. 2018. أثر استخدام نموذج (SWOM) في تنمية مهارات حل المشكلات و التفكير الإيجابي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية في مادة الدراسات الاجتماعية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2018، ع. 53، ص ص. 489-543.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-933352
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
البنا، تهاني عطية محمود. أثر استخدام نموذج (SWOM) في تنمية مهارات حل المشكلات و التفكير الإيجابي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية في مادة الدراسات الاجتماعية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 53 (تموز 2018)، ص ص. 489-543.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-933352
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
البنا، تهاني عطية محمود. أثر استخدام نموذج (SWOM) في تنمية مهارات حل المشكلات و التفكير الإيجابي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية في مادة الدراسات الاجتماعية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2018. مج. 2018، ع. 53، ص ص. 489-543.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-933352
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-933352
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
