![](/images/graphics-bg.png)
تقييم برنامج إعداد معلم اللغة الإنجليزية بكلية التربية بالرستاق من وجهة نظر طلاب التخصص
العناوين الأخرى
Estimation of English language teaching programme at Rustaq college of education from the English speciality students’ points of view
المؤلف
الشكري، حمود بن عبد الله بن سالم
المصدر
المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 4، العدد 1 (31 أغسطس/آب 2018)، ص ص. 75-95، 21ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-08-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
الملخص EN
The study aims to estimate English Language Teaching programme at Rustaq College of Education from the English speciality students’ points of View.
For data collection, the researcher designed a questionnaire for evaluating the programme.
The reliability and validity of the study tool has been tested, and the tool was found valid for the study.
The reliability coefficient was α=0.95.
The validity was also tested.
The study involved a sample of 92 of both third and fourth year English specialty students of the programme, 59 males and 33 females at Rustaq College of Education, distributed into the variables of gender, year of study and GPA.
The study results have shown that the evaluation of the students of the programme was average, as the general average of the evaluation was 3.18.
As far as the order of factors is concerned, the courses and hours came first, the supervision and administrative factors came second, then the research and activities, and finally teachers and teaching methods, and the averages were (3.07 - 3.17 - 3.21 - 3.29) respectively.
Moreover, the results have not indicated any significant differences pertinent to the variables gender, year of study or GPA.
That is, there was a consensus among the students in the evaluation of the programme
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشكري، حمود بن عبد الله بن سالم. 2018. تقييم برنامج إعداد معلم اللغة الإنجليزية بكلية التربية بالرستاق من وجهة نظر طلاب التخصص. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 4، ع. 1، ص ص. 75-95.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-936701
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشكري، حمود بن عبد الله بن سالم. تقييم برنامج إعداد معلم اللغة الإنجليزية بكلية التربية بالرستاق من وجهة نظر طلاب التخصص. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية مج. 4، ع. 1 (آب 2018)، ص ص. 75-95.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-936701
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشكري، حمود بن عبد الله بن سالم. تقييم برنامج إعداد معلم اللغة الإنجليزية بكلية التربية بالرستاق من وجهة نظر طلاب التخصص. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية. 2018. مج. 4، ع. 1، ص ص. 75-95.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-936701
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 92-94
رقم السجل
BIM-936701
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)