التحديات التي تواجه معلمي التلاميذ الذين لديهم اضطراب نقص الانتباه و النشاط الحركي الزائد في ضوء بعض المتغيرات
العناوين الأخرى
Challenges that face teachers with students with attention deficit-hyperactivity disorder in the light of some variables
المؤلفون المشاركون
أباعود، عبد الرحمن بن عبد الله
السحيباني، إسراء بنت عبد العزيز
المصدر
العدد
المجلد 6، العدد 23 (31 مارس/آذار 2018)، ص ص. 34-66، 33ص.
الناشر
مؤسسة التربية الخاصة و التأهيل
تاريخ النشر
2018-03-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The present study aimed to identifying the most important challenges facing teachers with students with attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD).
As well as measuring impact of variables (gender, current position, years of experience, training courses) on the challenges facing them.
To achieve this, the descriptive approach was used, and a special questionnaire was designed to collect data.
The sample study consisted of (143) teachers in elementary schools for boys and girls in which programs of ADHD were applied in Riyadh city.
The results of the study indicated that teachers face a high level of challenges related to knowledge of ADHD as well as teaching and managing the behavior of students with this disorder.
It also found that the variable in which there was statistical difference: the gender variable for the benefit of female teachers, and the variable of years of experience for the benefit of who have more experience.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أباعود، عبد الرحمن بن عبد الله والسحيباني، إسراء بنت عبد العزيز. 2018. التحديات التي تواجه معلمي التلاميذ الذين لديهم اضطراب نقص الانتباه و النشاط الحركي الزائد في ضوء بعض المتغيرات. مجلة التربية الخاصة و التأهيل،مج. 6، ع. 23، ص ص. 34-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-939251
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أباعود، عبد الرحمن بن عبد الله والسحيباني، إسراء بنت عبد العزيز. التحديات التي تواجه معلمي التلاميذ الذين لديهم اضطراب نقص الانتباه و النشاط الحركي الزائد في ضوء بعض المتغيرات. مجلة التربية الخاصة و التأهيل مج. 6، ع. 23 (آذار 2018)، ص ص. 34-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-939251
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أباعود، عبد الرحمن بن عبد الله والسحيباني، إسراء بنت عبد العزيز. التحديات التي تواجه معلمي التلاميذ الذين لديهم اضطراب نقص الانتباه و النشاط الحركي الزائد في ضوء بعض المتغيرات. مجلة التربية الخاصة و التأهيل. 2018. مج. 6، ع. 23، ص ص. 34-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-939251
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 61-66
رقم السجل
BIM-939251
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر