تأثير برنامج تعليمي بنظام الدمج على التفاعلات الاجتماعية ومستوى أداء بعض المهارات الأساسية في السباحة للأطفال المعاقين ذهنياً(قابلى التعلم)
المؤلف
المصدر
المجلة العلمية للبحوث و الدراسات في التربية الرياضية
العدد
المجلد 2018، العدد 35 (30 يونيو/حزيران 2018)، ص ص. 108-122، 15ص.
الناشر
جامعة بورسعيد كلية التربية الرياضية
تاريخ النشر
2018-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
إبراهيم، أماني إبراهيم أحمد. 2018. تأثير برنامج تعليمي بنظام الدمج على التفاعلات الاجتماعية ومستوى أداء بعض المهارات الأساسية في السباحة للأطفال المعاقين ذهنياً(قابلى التعلم). المجلة العلمية للبحوث و الدراسات في التربية الرياضية،مج. 2018، ع. 35، ص ص. 108-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-940016
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
إبراهيم، أماني إبراهيم أحمد. تأثير برنامج تعليمي بنظام الدمج على التفاعلات الاجتماعية ومستوى أداء بعض المهارات الأساسية في السباحة للأطفال المعاقين ذهنياً(قابلى التعلم). المجلة العلمية للبحوث و الدراسات في التربية الرياضية ع. 35 (2018)، ص ص. 108-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-940016
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
إبراهيم، أماني إبراهيم أحمد. تأثير برنامج تعليمي بنظام الدمج على التفاعلات الاجتماعية ومستوى أداء بعض المهارات الأساسية في السباحة للأطفال المعاقين ذهنياً(قابلى التعلم). المجلة العلمية للبحوث و الدراسات في التربية الرياضية. 2018. مج. 2018، ع. 35، ص ص. 108-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-940016
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-940016
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر